Uddannelsesleder Jesper nyder nærheden til de studerende

Tid har Jesper for lidt af, men kompetencer har han mange af. Det er nemlig med erfaring fra ansættelser som marketing og e-commerce direktør i Silvan, marketing og e-commerce chef i Jem & Fix og international marketingchef i Bauhaus, han trækker på i det daglige arbejde. Men hans vision er nu helt jordnær:

”Det er min fornemste opgave at hjælpe med til, at vi får dimitteret nogle dygtige studerende, som er klar til at indtage arbejdsmarkedet. Jeg skal samtidig være på forkant i samarbejdet med erhvervslivet, så vi bygger bro mellem virksomhederne og de studerende og at undervisningen er praksisnær og aktuel i forhold til erhvervslivets behov”, forklarer Jesper Dalgaard-Jensen.

Vi former dimittenderne til at blive kompetencebomber
Den ledererfaring Jesper har fra det private erhvervsliv gør, at han er meget bevidst om, hvilke kompetencer uddannelserne skal give de studerende med sig. Samtidig er Jesper også opmærksom på, at det ikke ’bare’ handler om at skubbe de studerende gennem den samme faglige skabelon:

”På uddannelserne arbejder vi med rigtig mange forskellige mennesker hver dag. Derfor skal vi være opmærksomme på de studerendes gode faglige sider – dem skal vi styrke. Vi skal - lidt karikeret sagt - være med til at forme dem, udvikle dem og inspirere dem til at være fagligt nysgerrige”, pointerer Jesper Dalgaard-Jensen og fortsætter:

”Dimittenderne skal have redskaberne til at gøre en forskel, når de kommer ud i erhvervslivet. De skal være kompetencebomber og have glæden og lysten til at vise, hvad de kan og samtidig vise, at de er klar til at lære og være nysgerrige på nye opgaver”.

Selvom jeg er leder, vil jeg gerne være tæt på de studerende
Jesper sætter en ære i, at de studerende ved hvem han er. For han vil være til rådighed og være synlig over for de studerende. Men egentlig ikke i en rolle som leder, men i en rolle hvor han kan agere sparringspartner for de studerende:

”Jeg vil gerne være dus med alle. De studerende skal kunne komme til mig i en åben dialog, og jeg vil gerne være tæt på dem. Det prøver jeg at efterleve, men nogle gange er min kalender også så stram, at jeg godt kunne ønske mig mere tid til at dyrke nærheden”, forklarer Jesper Dalgaard-Jensen.

Den flade struktur i organisationen og det praksisnære samarbejde med de studerende og virksomheder, er noget af det Jesper fremhæver som de vigtigste parametre i forhold til hans arbejdsglæde:

”Arbejdet med at tilrette vores uddannelser efter fremtidens behov, er altid spændende. Dialogen med både studerende og virksomheder er spændende. Og selvom vi er en uddannelsesinstitution og har fokus på uddannelser, skal vi også huske at give de studerende nogle gode fysiske rammer til at være sociale i - magien opstår nemlig ikke altid inde i klasselokalet”, understreger Jesper med et stille smil.

Når de studerende har det godt, har Jesper det godt. Når de studerende udvikler sig og tager faglige kvantespring, bliver Jesper stolt. Når virksomhederne melder positivt tilbage efter at have ansat en dimittend, ved Jesper, at han og kollegerne er på rette vej. Det handler ikke mindst om at tage ansvar:

”Det er en kæmpe beslutning at vælge en uddannelse. Så vi har et stort ansvar, når vi skal gøre os værdige til den tillid fra vores studerende. Men det er jo også derfor, at mit job er spændende. For når de studerendes lykkes, er det alt arbejdet værd”, slutter Jesper Dalgaard-Jensen